Serious Gaming verbessert die intrinsische Motivation der Schülerinnen und Schüler, indem ihnen Herausforderungen geboten werden, ihnen Kontrolle gegeben wird und ihre Neugierde und Phantasie angeregt wird. Ferner können sich die Schüler/-innen während des Spielens in die Haut ihrer Spielcharaktere versetzten, was wiederum Empathie auslöst und somit einen sozialen Aspekt darstellt. Spielerisch erschließen sich die Schüler/-innen die Zusammenhänge von Ursache und Wirkung in bildungsrelevanten Szenarien. Die Herausforderungen und die Neugier, die durch die Unsicherheit während des Spielens hervorgerufen werden, fördern den Wunsch der Schüler/-innen die (Lern-)Aktivität fortzusetzten. Darüber hinaus macht das Gefühl der Kontrolle, das aus der Entscheidungsfreiheit der Schüler/-innen resultiert, den Schüler zum Meister des Spiels. Hierdurch haben die Schüler/-innen das Gefühl, dass sie ihre Fortschritte selbst in Richtung des angestrebten Ziels lenken können.

Serious Games können Ängste, die im Zusammenhang mit der Lernleistung stehen, reduzieren und dem Lernenden ermöglichen, leicht und angstfrei zu lernen ohne sich dessen bewusst zu sein. Des Weiteren enthalten Serious Games oftmals Belohnungssysteme, die ein wirksames Instrument darstellen um die innere Motivation des Lernenden zu verstärken. Diese Belohnungen sind besonders wirksam und motivierend, wenn die Schüler/-innen während des Spielens in einem Konkurrenzkampf mit Gleichaltrigen stehen. Darüber hinaus bietet Serious Gaming die Möglichkeit in bestimmten Situationen frei zu experimentieren, ohne sich Gedanken über mögliche Konsequenzen machen zu müssen.

Die meisten Serious Games bieten verschiedene Schwierigkeitsgrade an, sodass jeder Schüler in seinem eignen Tempo lernen und vom Spiel profitieren kann. In diesem Sinne werden die leistungsschwachen Schülerinnen und Schüler in den ersten und grundlegenden Leveln gefordert, wohingegen die leistungsstarken Schüler/-innen diese schneller durchspielen um in den fortgeschrittenen Leveln des Spiels eine für sie adäquate Herausforderung zu finden.

Kompetenzen

Viele Kompetenzen werden beim Spielen von Serious Games angesprochen. Dies sind in unseren Augen die Wichtigsten:

• Problemlösung: der Lernende wird mit einer neuartigen Situation konfrontiert und muss seine Vorkenntnisse nutzen um das Problem zu lösen;
• Strategisches Denken;
• Das Erkennen von Zusammenhängen zwischen zwei oder mehreren Konzepten;
• Umweltbewusstsein: Zusammenhänge von Ursachen und Wirkung des menschlichen Verhaltens auf den Planeten erkennen.