Pojem geo-média se používá i v kontextu vzdělávání. Geo-média jsou skvělý nástroj pro podporu učení a studia. Nabízejí mnoho příležitostí k navrhování moderních, relevantních a podnětných metod výuky, během níž se žáci naučí analyzovat a řešit prostorové problémy. Vzdělávání s geo-médii je často v souladu i s idejemi badatelsky orientovaného vyučování v autentickém prostředí. Geo-média podporují každý aspekt procesu prostorového bádání. Dovolují učitelům i žákům účastnit se daleko sofistikovanějšího průzkumu, než by jinak bylo možné. Mají potenciál radikálně změnit způsob, jak se předměty učí, a dají se zapracovat do všech přírodovědných předmětů.

Obrázek 1 - Zdroj: www.digital-earth.eu

Schopnosti a dovednosti

Používání geo-médií v kontextu vzdělávání má spoustu výhod:

• Zlepšuje osobní schopnosti a dovednosti posílením prostorové gramotnosti (čtení, orientace, kombinování, měření, porovnávání a vznášení dotazů).
• Zlepšuje sociální schopnosti a dovednosti, například činnost ve skupině, sdílení a diskutování.
• Zlepšuje profesní schopnosti a dovednosti tím, že do třídy vnáší skutečný svět i konstruktivní a aktivní metody studia, jako třeba řešení problémů, projektové učení, strategie pro práci v terénu a přístupy k bádání.

Několik důležitých důvodů, proč byste měli do hodin zapracovat geo-média:

• Profesní – geo-média dnes nacházejí široké využití v mnoha společnostech a institucích, kde je používají lidé pracující například v oblastech územního plánování, logistiky, infrastruktury, zemědělství, zmírňování následků přírodních pohrom, vodního hospodářství a výzkumů zaměřených na klimatické změny;
• Zaměstnanost – geo-mediální sektor se prudce rozvíjí, a tak jsou tyto schopnosti a dovednosti pro spoustu profesí čím dál důležitější;
• Občanská angažovanost – geo-média umožňují prostřednictvím digitálních map vyhledávat údaje o zločinnosti, územním plánování a poloze služeb. Kromě toho žáky připravují na to stát se aktivními členy společnosti. A na závěr, lidé se díky geo-médiím mohou virtuálně podívat na místa, která jsou jim vzdálená a nepřístupná, dozvídat se nové informace o objektech i jevech a sledovat procesy, které ve světě probíhají.