Üldkirjeldus

Nutitelefonide ja tahvelarvutite (üks) suurim eelis on fakt, et nad on nö kõik-ühes seadmed. Tõepoolest, peale tavaliste funktsionaalsuste nagu lugemine, kirjutamine ja joonistamine, võimaldavad nutiseadmed teha ka pilte ja salvestada audio- ja videomaterjale. Enamikel nutiseadmetel, erinevalt sülearvutitest, on GPS sensor, või veel mõni spetsiaalne sensor (nt. kiirenduse, kaldenurga ja/või valguse sensor).

Seega nutitelefonid ja tahvelarvutid sobivad hästi toetamaks infootsingut või andmete kogumist ja on heaks abivahendiks välipraktikal. Suureks eeliseks on ka see, et paljudel õpilastel on nutitelefon ja/või tahvelarvuti olemas, seega ei ole vaja neid osta.

Rakendused (äpid)

Nutitelefonide ja tahvelarvutite eeliseks on ka rakenduste olemasolu. Rakendused võimaldavad õpilastel teoorias õpitut praktikas rakendada. Rakenduste kasutamine teadustundides muudavad tunnid multidimensionaalseks ja vähendavad nende keerukust. Paljud kõrgkvaliteedilised õppe eesmärgil loodud rakendused on tasuta ja vabalt saadaval, et kaasa aidata erinevate teemade õppeprotsessis. Rakendusi saab kasutada igas tunni osas. Videod, pildid ja lühifilmid võiksid aidata tundi (teemasse sissejuhatust) alustada. Kasulikud võivad olla ka spetsiaalsed programmid nagu goREACT (vaata rakenduste nimekirja). Tunni lõpus saava õpilased oma töö protokollida, lisades videosid, pilt ja märkmeid, lisada neile QR koodid (QR-koodide kasutamise kohta loe siit) ja saata neid veebipõhisesse platvormi nagu Moodle, Dropbox või Huddle. Kui õpetaja tahab klassi mitmeks rühmaks jagada, siis eri paigus töötavate rühmade omavaheliseks suhtluseks on head rakendused nagu WhatsApp või Skype. Suhtlust võimaldavad ka rakendused nagu Facebook ja Twitter (vaata ka sotsiaalmeediat käsitlevat peatükki).