Pro školitele / lektory pracující ve vzdělávání
Chcete, aby Vaše semináře či kurzy byly poutavější a lépe přizpůsobeny potřebám učitelů přírodovědných předmětů? Vyzkoušejte naše materiály!
Každý ukázkový seminář obsahuje: časový plán, sadu vzdělávacích aktivit včetně potřebných výukových materiálů, jako jsou např. grafy, prezentace a materiály pro účastníky. Seminář můžete využít ve stávající podobě nebo jej přizpůsobit Vašim potřebám.
Pro další inspiraci navštivte na webu MASS sekci "Nechte se inspirovat!". Najdete zde:
- Případovou studii Jak na přírodovědné předměty: brožuru s 13 příběhy od učitelů, kteří realizovali aktivity projektu MASS ve své výuce.
- Příklady dobré praxe: knihovna projektů a vzdělávacích aktivit, které Vám mohou přinést nové nápady do výuky.
Pokud potřebujete s přípravou semináře pro učitele pomoci, nebo nám chcete dát zpětnou vazbu, kontaktujte partnera projektu MASS v ČR – vzdělávací centrum TEREZA; This email address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it.; www.terezanet.cz.
Všechny materiály byly vyvinuty ve spolupráci s pedagogy, kteří se zúčastnili předchozího průzkumu, během kterého definovali požadavky na produkty a aktivity s potenciálem zvýšit zájem studentů o vědu. Více informací naleznete v Analýze výsledků výzkumu (shrnutí).
Věda pro „digitální“ generaci
 |
Seminář: Věda pro „digitální“ generaci Tento seminář pomáhá lektorům seznámit učitele s různými typy digitálních nástrojů. Seminář pracuje s obecným tématem – rozvojem měst a souvisejícím dopadem lidské činnosti na životní prostředí – tak, aby všechny materiály mohly být snadno přizpůsobeny příkladu hlavního města v konkrétní zemi. V semináři se používají jako příklad Atény. Náplň semináře je popsána krok za krokem a obsahuje odkazy na volně dostupný geosoftware a data potřebná v průběhu semináře. |
Badatelství pro nejmenší
 |
Seminář: Badatelsky orientované vyučování Cílem tohoto semináře je pomoci vám podpořit pedagogy v začleňování badatelství do výuky přírodovědných předmětů. Seminář ukazuje, jak vytvořit badatelsky orientovanou lekci pro mladší studenty krok za krokem a obsahuje sadu aktivit souvisejících s každým krokem badatelského cyklu. Tyto aktivity mohou být účastníky samostatně využívány a postupně mohou nahrazovat tradiční metody používané v různých fázích výuky. |
Jak motivovat nejslabší žáky
 |
Seminář: Jak motivovat nejslabší žáky Tento seminář pomáhá účastníkům rozumět, proč je motivace tak významná při učení. V průběhu semináře seznámíte učitele s novými přístupy, metodami a nástroji. Účastníci jsou navíc povzbuzováni v rozvoji vlastních nápadů na motivaci nejslabších žáků k úspěšnému studiu přírodovědných předmětů, zejména na to, jak pracovat se studenty s různou úrovní schopností a zároveň pomáhat nejslabším žákům, aby zůstali zapojeni do výuky. |